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La presenza degli alunni di origine straniera, in progressivo aumento negli ultimi anni,
è un dato strutturale del nostro sistema scolastico.
L’Italia ha scelto, fin dall’inizio,
la piena integrazione di tutti nella scuola, e l’educazione interculturale
come dimensione trasversale e come sfondo integratore che accomuna
tutte le discipline e tutti gli insegnanti.
La scelta di questo orizzonte culturale,
insieme al ricco e variegato patrimonio di progetti organizzativi e didattici
costruiti e verificati sul campo dalla scuola dell’autonomia,
concorrono a definire una possibile via italiana all’integrazione.
